接着我们的《说文解字》课程，本课只讲一个字，即“冓”部的“再”字。“再”在现代汉语是常用汉字，收录在1988年国家语委颁布的《现代汉语常用字表》中。

再。读zài。《说文解字》给出的解释是：“再，一举而二也。从冓省。”会意字。本义是两次，第二次。

既是会意字，我们就要看字形演变：

（再的字形演变）

在甲骨文中，“再”的字形是在一条鱼上部、下部各加了一条横线，表示又来了一条鱼或者又钓上来一条鱼。即所谓的再次，第二次。到春秋战国时，又再累加横线，强调第二次，再次（西周经常在文字上方加横线饰笔）。

关于“再”字的构形理由，一直没有定论，徐中舒《甲骨文字典》称“象简化之鱼形，……义不明”。较合理的说法有二：

1、段玉裁《说文解字注》：“从一、冓省。”这修正了现行版本《说文解字》的“从冓省”的解说，这种说法也被甲骨文字形印证（段玉裁1815年去世，甲骨文1899年发现，他没见过甲骨文）。即“再”的意义来源于出现第二条鱼，即又一条鱼。

2、王筠《说文句读》：“以‘一’字举‘冓’字之中央，则折叠而成‘冉’，则背面自别有一‘冉’也，故得再（两）之意，‘冓’既折叠，则一在其上矣，故得’再‘之形。”这种说法，用以解说小篆字形非常完美（我们把“冓”字写在纸上，从中央横截对折，可以得到“冉”字，再加上折线，单面看，就成了“再”字），但却无法得到甲骨文及早期文字的印证（王筠1854年就去世了，他也没见过甲骨文）。

所以，我们基本可以认定，“再”字的构形原理就是：“从一、冓省”。即第二次、又一次出现了一条鱼，或者就是又钓上了一条鱼，即“一举而二也”，同一种“举动”（事物）的第二次。

在古文中“再”与“二”用法有别：段玉裁《说文解字注》：“凡言二者，对偶之词。凡言再者，重复之词。”简言之，两两相对，就用“二”来表示；一个一个相互堆叠，就用“再”字。

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《书·多方》：“我惟时其教告之，我惟时其战要囚之，至于再，至于三。乃有不用我降尔命，我乃其大罚殛之。”我因此教导你们，我因此讨伐你们，囚禁你们，至于再次，至于三次，假如还有人不服从我发布给你们的命令，我就要重重惩罚他！

《史记·苏秦列传》：“秦赵五战，秦再胜而赵三胜。”秦国和赵国发动过五次战争，秦国战胜两次，赵国战胜三次。

本义之外，“再”还有其他用法：

（一）重复，继续。《玉篇·冓部》：“再，重也，仍也。”杜甫《自京赴奉先县咏五百字》：“荣枯咫尺异，惆怅难再述。”

（杜甫像）

（二）用作副词，用法较多：

（1）表示一个动作发生在另一个动作之后，相当于“然后”。《红楼梦》第四十一回：“（把杯子）取来再商量。”

（2）另；另外。鲁迅《呐喊·阿Q正传》：“洋先生不准他革命，他再没有别的路。”

（《阿Q正传》剧照）

（3）表示程度，相当于“更”、“更加”。如：高点，再高点。《海上花列传》第三十回：“我有法子，比来里乡下要再省点。”

（4）与否定词配合使用，强调情况的周遍性。《红楼梦》第一百一十三回：“进了门，找周嫂子，再找不着。”

（5）用于让步句，常同“也”、“都”配合使用，有“即使多么”“不管怎样”的意思。李瑛《让水》：“为全局，为祖国，再苦再累心也甜。”

（6）表示转折，相当于“却”、“也”。《初刻拍案惊奇》卷三：“那少年的弓，约有二十斤重。东山用尽平生之力，面红耳赤，不要说扯满，只求如初入夜头的月，再不能够。”

（再不能够拉开弓）

（7）表示两种行为或情状并举、并存，相当于“且……且”、“又……又”。也作“载”。《正字通·门部》：“再，通借载”。清代陈鸿墀《全唐文纪事·体道》：“其词旨乃典乃文，再恳再切，实可警策未悟。”

再的小篆写法如图：

（再的小篆写法）

（【说文解字】之770，部分图片源自网络）返回搜狐，查看更多